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2014年宁波市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文
发表日期: 2014-05-27 10:01:06 阅读次数: 2068

甬教研〔201466

关于公布2014年宁波市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文

评比结果的通知

各县(市)、区教育局教研室:

2014年宁波市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文评比业已结束。经县(市)区教育局教研室推荐,评委评定,

镇海区精英小学竺晶晶等老师撰写的30篇论文分获小学组的一、二、三等奖,北仑区明港中学封君等老师撰写的30篇论文分获中学幼儿园组的一、二、三等奖。

附件1:2014年宁波市地方课程、校本课程优秀教学论文获奖名单(小学组)

附件2:2014年宁波市地方课程、校本课程优秀教学论文获奖名单(中学幼儿园组)

                                            宁波市教育局教研室

                          2014年5月20日

附件22014年宁波市地方课程、校本课程优秀教学论文

获奖名单(中学、幼儿园组)

论文题目

姓名

单位

等级

开发高中美术校本课程的实践与体会

封君

明港中学

传承本土文化,演绎多彩童真————浅谈幼儿园民间音乐游戏的开发与应用

竺珺

宁波市南雅音乐幼儿园

高中校本选修课程教材编写现状调查与分析

王梁

宁波市镇海中学

灵动小手,玩转纸间——大班幼儿创意剪纸教学策略研究

黄甜女  蒋霞虹  周巧

江北区实验幼儿园

“快乐恰恰恰”——幼儿园游戏化节奏教学的组织和实施

舒行倩

镇海区实验幼儿园

聚麻成绳 合力破“颈”——论““课研共同体””在突破课程开发瓶颈中的作用

 

象山县西周中学

缪斯的歌吟——开发《中外现代名诗选读》选修课程以挖掘高考作文深度的探索与实践

俞建望

余姚五中

浅谈土棋课程中的“儿童本位”实践

司徒聪丽

奉化市第二实验幼儿园  

小厨房   大味道——幼儿园“开心厨房”体验活动的探索

陈娅  范建君

宁波市江北区实验幼儿园

幼儿创意性科学启蒙教育课程新探

李敏

镇海幼儿园

幼儿园民间雕塑课程内容的建构

隋静静

镇海幼儿园

走进菜园 感受菜园 表现菜园---以菜园活动为载体的观察画园本课程的建构与实施

徐丹丹

宁海县越溪幼儿园

“民俗化”创意手工教学与主题活动的整合

严佳妮

宁海县跃龙幼儿园

《指南》引领下的幼儿园美术活动的优化策略

唐静亚 施卿

宁波市怡江幼儿园

基于民族文化与地方特色有机整合的选秀课程开发——以浙江省第四批精品选修课程《最炫民族风》为例

马海峰

明港中学

历史校本课程的开发要注重地方特色

钟万永

象山县第三中学

利用渔文化体验中心促进幼儿亲社会能力发展

胡玲娣

象山县石浦中心幼儿园

拼出童心,贴出童画——如何提高拼贴画教学有效性的研究

金珊

宁波市怡江幼儿园

让绚丽的“心理游戏”走进高中课程——我的《心灵快乐游戏》选修课程研发故事

程赞红

象山县第二中学

手工制作类校本教材的编写——纸花校本教材的编写策略

张鲲

江南中学

图画书在幼儿园主题课程中的选择性运用策略

张惠芳

奉化市教师进修学校

推进阳光励志类歌曲校本课程建设,凝聚校园正能量

王静

万里国际学校

小班幼儿立体趣味纸工活动的开发与指导

陈圆圆

江北区实验幼儿园

新课改下校本课程开发与实施的实践研究-----以《青春与法律同行》为例

李能

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以“情”引趣 以趣促“动”---幼儿园情境性区域运动有效策略的探索实践

伍佩佩

宁海县中心幼儿园

有所言有所不言——初中法律校本课程教学语言评价之管见

朱佳娴

鄞州实验中学

幼儿园生态式民间游戏课程在一日活动中的渗透

陈凌靓

奉化市第一实验幼儿园

蕴“土”之生酿“土之——在“土”资源的体验与探究中不断成长

朱珏君

镇海区实验幼儿园

在主题审议中推进省编课程的园本化实践
——以大班《动物王国》主题为例

张惠芳

奉化市教师进修学校

奏响美术“交响乐”,弦听幼儿“乐创造”---幼儿园主题美术工作坊的有效策略研究

严珊珊

宁海县中心幼儿园

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