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我不相信教育是快乐的, 请别再以爱的名义对孩子让步
发表日期: 2016-05-18 08:59:27 阅读次数: 637


                  我不相信教育是快乐的, 请别再以爱的名义对孩子让步

                   钱文忠(复旦大学)

独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”, 在人类历史上,从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内,有计划地出现在一个国家。请别忘记了,我们所有的教育理念、教育方法、教育手段都是针对有兄弟姐妹的孩子。今天,我们的教育者在拼命反思,但是别忘了,接受教育的对象的主体已经是人类历史上从来没有出现过亚种了。我们没有办法,不知道怎么教育这些孩子。千万不要以为他们和我们是一样的,他们和我们不一样,甚至可能完全不一样。

       在很多家庭的伦理是倒过来的,在家里不是老子说了算而是儿子说了算。我的学生中,在家里父母说了算的孩子学习成绩一般都很优秀,品行修养更高。“你吃我的喝我的用我的,凭什么不听我的”!霸父经常这样训斥孩子,最终,这位家长就成了学霸之父。

       家庭中的民主,要慢慢培养,当孩子的认知水平和家长接近的时候,才可以通过商量,达成一致,让孩子明白,民主来之不易。很多家长以民主的幌子打着爱的旗帜去教育孩子,这是放纵,一个未成年人打败了成年人,结果相当可怕。

       有专家说,家长无论在任何情况下都不要看孩子的日记。我不敢苟同,看孩子日记是了解孩子的最佳渠道,至于你怎么处理,那是家长自己的水平问题了,如果家长没这个水平,还是别看了,所有教育手段和方法,都不能绝对化。

       应试教育是需要严格的,不知大家发现这个公式没有:智商不低的孩子+强势的家长=孩子成绩优秀。

       我认为放松管理是对集体最大的伤害。当今形式下,我认为严就是爱,是大爱:对学生最大的爱,就是把他送到名牌大学去!对学生最大的关怀,就是让他从此过上自信而有尊严的生活!(现在的孩子,因为成绩不好,他的一生要受多少屈辱啊。)

       和学生打成一片而班级整体成绩很好这一现象,我只是在一些班主任的报告中听说过,我至今没有真实的见过。我觉得应该和学生保持一定距离,不能让学生看透你。法国总统戴高乐就是一个运用心理距离效应的人,他的座右铭是:保持一定的距离!

       别太相信学习是快乐的,别太相信兴趣是最好的老师。高端学习都是枯燥的,不讨厌就是兴趣。我教了那么多清华北大的学生,真正认为学习是快乐的很少,如果真有快乐,那也是通过学习考出高分的快乐。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学,是为了某种目的去学。所以,品质和意志才是真正的好老师。

       好成绩基本上都来自学生的好习惯,什么时间专注的做什么事,日积月累,某一天不小心他成了第一名,他自己都想不到。                

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